العولمة المحلية

يشير مفهوم “العولمة المحلية” إلى العملية التي يتم من خلالها تكييف وتطويع المفاهيم والقيم والممارسات ذات الطابع العالمي، بحيث تصبح ملائمة ومتناغمة مع السياقات الثقافية والتعليمية المحلية الخاصة بكل مجتمع. ويُعد هذا التوازن بين البُعد العالمي والانتماء المحلي من الركائز الأساسية في نهج مدرسة طارق بن زياد، التي تضطلع بدور محوري في إعداد طلابها لعالم يتسم بترابط غير مسبوق بين المجتمعات والثقافات.

تسعى المدرسة جاهدة إلى تمكين الطلاب من الانخراط الفعّال في هذا العالم المتغير، من خلال تزويدهم بالمهارات والمعارف التي تعزز وعيهم بالعالم من حولهم، مع ترسيخ جذورهم الثقافية وهويتهم الوطنية. ويُترجم ذلك من خلال تطبيق مدروس ومتكامل لمبادئ العولمة المحلية في المناهج والممارسات التعليمية، بحيث يُتاح للطلبة فرصة استكشاف قضايا عالمية من منظور محلي، وفهم ثقافتهم وتاريخهم في إطار أوسع يربطهم بالإنسانية جمعاء.

بهذا الأسلوب، لا تسهم مدرسة طارق بن زياد فقط في إعداد جيل واعٍ ومستنير، بل تسهم أيضًا في بناء جسور بين الثقافات وتعزيز قيم التفاهم والاحترام المتبادل، مما يجعلها نموذجًا رائدًا في توظيف العولمة بما يخدم الهوية والانتماء.

العولمة المحلية هي تمكين مفكرين عالميين متجذرين في الهوية المحلية في مدرسة طارق بن زياد